Із 6 до 8 квітня 2026 року в Херсонському державному університеті проходила V Всеукраїнська методична майстерня сучасного вчителя-словесника. Ми, студентки групи СОУм-25, мали честь взяти участь у цьому масштабному заході, який цього року був присвячений 90-річчю видатної професорки, докторки педагогічних наук, першої жінки-професорки Херсонського державного університету – Марії Іванівни Пентилюк. Участь у заході ми взяли у межах вивчення дисципліни «Методика навчання української мови у закладах загальної середньої освіти» (викладач дисципліни Неля Подлевська).
Організаторами майстерні традиційно виступили кафедра української і слов’янської філології та журналістики факультету української й іноземної філології, журналістики та мистецтв спільно з Лінгвістичним освітньо-науковим центром Херсонського державного університету. Модерувала всі три дні завідувачка кафедри Світлана Климович, яка тепло відкрила захід і провела його так, щоб кожен учасник відчув себе частиною великої професійної родини.
Перший день став справжнім святом шани та вдячності ювілярці. Через особисті обставини Марія Іванівна не змогла бути з нами особисто, але передала теплі вітання. Ми вшанували пам’ять усіх загиблих у війні хвилиною мовчання, а далі слухали щирі слова про її життєвий шлях.
Перший проректор Херсонського державного університету, професор Сергій Омельчук, підготував глибоку доповідь «Маловідомі факти біографії Марії Іванівни Пентилюк». Він показав архівні світлини, розповів, як сільська вчителька стала знаковою постаттю української лінгводидактики, і наголосив на її ролі у створенні потужної наукової школи.
Василь Шуляр, доктор педагогічних наук, професор, заслужений учитель України, у своїй доповіді «Сенсожиттєвий універсум професорки Марії Пентилюк: смислотворення в науковій діяльності» показав, як її ідеї живуть у кожному з нас і продовжують надихати нові покоління. Наукова бібліотека ХДУ підготувала чудову віртуальну виставку наукових і методичних праць професорки.
Наступні дні майстерні були не менш насиченими. Ми занурилися в сучасні виклики філологічної освіти. Особливо запам’ятався виступ Галини Берегової – докторки філософських наук, професорки кафедри економіки, підприємництва та економічної безпеки Херсонського національного технічного університету. Її доповідь «Від педагогіки до філософії освіти: синтез педагогічного досвіду та філософських знань» стала справжнім містком між практичною педагогікою та глибоким філософським осмисленням навчального процесу. Професорка яскраво показала, як педагогічний досвід і філософські знання можуть органічно доповнювати одне одного, допомагаючи формувати сучасного вчителя-словесника.
Не менш цікавою була доповідь Олени Попової, кандидатки педагогічних наук, доцентки Київського національного лінгвістичного університету «Когнітивна методика Марії Пентилюк в алгоритмах генеративних моделей штучного інтелекту». Вона показала, як спадщина Марії Іванівни може працювати в епоху ШІ.
Антоніна Ляшкевич розповіла про стратегії впровадження штучного інтелекту в соціально-гуманітарних науках: перспективи та виклики для учасників освітнього процесу. Ми почули про ризики втрати академічної доброчесності та індивідуального стилю, але головне – про те, як ШІ може стати потужним помічником, а не загрозою.
Іван Хом’як, доктор педагогічних наук, професор, академік АН ВШ України говорив про мовленнєву стійкість у контексті культурної ідентичності.
Олена Бондарева присвятила свою доповідь херсонській темі – драматургії та театру про окупацію, опір, силу і крихкість.
Участь в обговоренні актуальних питань методики навчання української мови взяла і завідувач Лабораторії навчання української мови, доктор педагогічних наук, професор Олена Горошкіна.
Ми щиро дякуємо нашому викладачеві з методики навчання української мови у ЗЗСО Нелі Подлевській за те, що спрямувала нас на участь у педагогічній майстерні, присвяченій лінгводидактичній діяльності відомої професорки України Марії Пентилюк. Як ми дізналися, і попередні наші колеги-студенти щороку брали участь у такому заході. Для нас це дуже важливо, адже ми змогли поспілкуватися із «метрами» лінгводидактики України, про науково-методичну діяльність яких вивчали під час опрацювання тем із методики. Для нас, майбутніх учителів-словесників, ці дні стали справжнім джерелом натхнення. Ми побачили, як досвід минулих поколінь органічно поєднується з найсучаснішими технологіями, як філософія освіти допомагає формувати критичне мислення та інформаційну грамотність учнів. Найголовніше – ми зрозуміли: штучний інтелект не замінить учителя, а лише зробить нашу роботу цікавішою, ефективнішою та креативнішою. Ми дізналися надзвичайно багато цікавого методичного матеріалу, який буде потрібен нам у нашій професійній діяльності вчителя-філолога.
Дякуємо організаторам, спікерам і всім учасникам за атмосферу професійної підтримки та щирої любові до української мови й педагогіки. Ідеї, закладені Марією Іванівною Пентилюк, живуть і розвиваються. А ми, студентки групи СОУм-25, вже знаємо, якими вчителями хочемо стати – сучасними, відповідальними та відкритими до нового.
З повагою і вдячністю,
студентки групи СОУм-25
Ukrainian